高校的三大职能明确指出是教学、科研和为社会服务,教学与科研是高校为社会提供服务的基础,最终目的是为社会服务。在文章中,本人首先比较详细的阐述了大学的开放性、大学的社会服务性以及大学对构建和谐社会所起的作用,明确了大学为社会服务的宗旨。进一步延伸出高校体育资源服务社会的必要性与责任性。体育场馆作为高校体育资源重要的组成部分,通过向社会开放,不仅可以直观体现高校的社会服务职能,也可以为全民健身的开展以及我国和谐社会的建设作出贡献。体育场馆作为居民参加体育活动的载体,是我国开展全民健身活动的物质保障,然而在目前,由于我国人均占有体育场地的不足,阻碍了居民健身活动的开展。反观高校,拥有数量多、质量好以及配置比较齐全的体育场馆。在满足学校正常的教学训练以及学生课外活动的基础上,完全可以为社会居民提供便利,为全民健身作出贡献。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、案例分析法、统计分析法、实地调研法、逻辑分析法等方法,对目前上海市杨浦区高校体育场馆对社会开放的程度、开放的目标、开放的时间段、开放的项目、开放的对象、居民的参与情况、相关人员对开放的认识、大学开放场馆的必要性等方面作了比较详细的描述。希望高校可以探索出一条令双方都满意的途径,并且提出相应的建议。本文所调查的10所高校,基本可以分为2类：一规模较大的本科院校；二规模偏小、专业性较强的本科院校和专科院校。其中80%的高校都不同程度的对社会开放体育场馆。通过研究,上海市杨浦区高校体育场馆对外开放的定位总体上是以社会效益为重,没有单纯以经济效益为主的,有偿开放场馆的收费也普遍低于校外同类体育场馆,说明高校认识到为社会服务是场馆开放的宗旨；但是高校对体育场馆的宣传缺乏主动,没有很好的引导居民锻炼；学校应该了解来校锻炼居民的年龄、性别、每周的活动次数、活动的项目与喜欢的项目等,有针对的提供服务,更大限度的满足社会居民的需求；居民希望学校在场馆开放的类型、时间段等方面作出适当的放宽,满足居民锻炼的需求；来校锻炼的居民选择高校作为活动地点,除了场地需求外,还迫切希望能得到更深一层次的服务,如专业技能指导,掌握体育健康知识等。在高校体育场馆对社会开放的影响因素中,学校担心开放会影响学校正常的教学秩序、学生的课外活动以及带来安全、管理、物耗等问题。针对这些问题,杨浦区政府和社会群体对学校的担忧想出了相应的应对办法,为杨浦区高校今后体育场馆对社会开放的走向提供一些建议。