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丹参酮Ⅱ-A在RAW 264.7细胞系中的抗炎症作用机制分析
【机 构】
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华中科技大学
【出 处】
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华中科技大学
【发表日期】
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2007年期
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摘要：在良好的数学教育中，数学核心素养的培养已然成为教学重点，并对其提出了多方面的要求，对学生提出的基础性、整合性、前瞻性要求，也是体现于对义务教育阶段数学教育的本质要求。在对小学生的数学核心素养进行培养的过程中，需要对相应观点进行充分的应用，由此对其基本的内涵和意义进行整体的把握，对其体系进行有效的构建，并且需要在实际的数学教学中进行有效落实，在不同的教学环节中都需要进行相应的体现。 关键词：
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