足球作为世界第一大运动,是竞技体育的重要组成部分,因其在锻炼时不受场地和人员的限制而具有广泛的群众基础,而其自身强烈的娱乐性、互动性、参与性是其他运动项目所不能及的,因此深受各国、各阶层的人们所欢迎,同时,足球运动对经济的带动作用也是备受各国政府关注的,而各项足球赛事的分期举办也是促成这一经济效应产生的主要原因,促使了体育经济学的产生并成为体育产业相关人员研究的重点。中国青少年足球人才的培养严重萎缩,人才梯队建设青黄不接。颠峰时期1990-1995历史最高水平约65万人;过度时期1996-2000约降到61万人;快速下滑时期2000-2005降到18万人;萎缩时期2006-2010不足7000人。足球学校也由鼎盛时期的4000多所下降到目前的20多所。足球人才的培养工作是一项系统性的工程,青少年足球人才培养将对未来中国足球发展起决定性作用,“谁能抓住青少年的培养谁就把握了足球发展的未来”,如若不解决好中国青少年足球人才培养问题将对未来中国足球发展带来毁灭性的打击。那么为什么对青少年足球人才的培养会问题重重而又难以根除呢?本研究将在梳理国内外相关文献资料的基础上,通过比较分析法、专家访谈法,并以各时期历史背景下我国青少年足球人才培养的历史发展为主线,试图通过对中国青少年足球的培养各历史问题进行梳理分析,并在参阅国外有关青少年足球人才的培养经验的背景下,构建出一套可以有效促进中国青少年足球发展的培养理论体系。本研究主要探讨四个方面的问题:(1)中国青少年足球人才培养的历史沿革;(2)中国青少年足球人才培养的利弊分析;(3)国外青少年足球人才培养的启示;(4)未来中国青少年足球人才培养的展望。