校园是创造朝气与活力的场所,是我们青春的记忆,也是我们在进入社会前的庇护所,她承载着希望、热情和无限的潜力。但如今在演绎动感青春的校园也隐藏着不容忽视的校园问题,当我们查看热搜排行榜时,总能看到关于高校校园里的自杀、他杀以及猝死等消息的出现。随着此类热点新闻的出现,社会舆论终于把注重青少年身心健康的话题推上了热潮。因此,环境能一定程度上产生对人的心理影响这一研究,此时应得到广泛关注。综合性大学校园公共空间环境设计作为高校校园建设体系的重要一部分,因其学科范围不同于其他的高校,这种群体特殊性是区分于其他专业性高校的重要特征之一。本文的主要内容就是探讨通过对校园公共空间环境中装置艺术的设计,为在校群体提供利于保障身心健康等的公共空间环境,以此使高校校园公共空间环境设计理论体系及实践得到更好发展。装置艺术设计研究将围绕着综合性大学校园公共空间环境建设这一主线,分为理论与设计实践两部分展开。理论部分包括绪论与综合性大学校园装置艺术;其中第一章介绍综合性大学校园装置艺术的大背景、现状、目的和意义以及作为本论文的重要阐述对象之一,以及内容为装置艺术的概念及起源、开放性特征、室内外的不同表达以及综合性大学与装置艺术的首次结合阐述等。第二章名为综合性大学校园装置艺术,该章节阐述高校校园环境设计的概念及发展历程,列举出搜集或实地考察的国内外优秀高校校园装置艺术设计案例,其中包括综合性大学与美术类大学,并将两者关于校园装置艺术设计的特点加以总结、归纳。设计实践部份与结语部分分别为第三、四章,其中,第三章的综合性大学校园装置艺术设计实践研究,结合理论部分总结的综合性大学校园装置艺术的设计原则、主要使用人群等,作为设计实践部分的理论支持,以此进行深圳大学沧海校区校园装置艺术的设计实践,该设计实践体现人文关怀,以“设计”、“科技”为设计理念,以趣味表达为设计主题,以旧物等为设计手段设计出集“设计”、“科技”、趣味等于一体的校园装置艺术设计;第四章为结语部分,讲述的是综合性大学校园装置艺术的结语与展望。