体育中考在我国经过了30多年的发展，在一定程度上提高了学生的身体素质，对学生的体质健康起到了促进作用，但是随着社会不断发展和学生生活水平的较大提高，学生的身体健康状况令人忧虑，肥胖学生日益增多，学生体质健康呈下降趋势等问题，与我国实施体育中考的目的存在着很大的差距。深入分析与研究吴江区体育中考的现状，分析其优缺点，然后提出相应对策，为吴江体育中考的健康实施在原有成绩的基础上再上一个台阶提供参考意见。本文运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地观察法、数理分析法等研究方法，分析与研究了吴江区体育中考实施现状，找出了存在的问题，并提出对策。研究结果表明：（1）仅有44.2%的教师认为吴江区体育教师考试总分结构合理，有58.1%的教师认为项目设置合理和比较合理，说明中考项目设置仍有改进的空间；(2)吴江区体育中考学生选项主要集中在50米、立定跳远、跳绳、实心球四个项目；（3）吴江市体育中考人均成绩接近满分，说明其中存在一定的问题，有待思考和研究；（4）吴江区绝大部分教师和学生认为考务人员的裁判公正和比较公正，但也有少量教师认为在裁判过程中有舞弊现象，这应引起有关部门的重视；大部分教师和学生认为监考机制好和较好，但也有较少量的教师和学生持否定的看法；大部分教师和学生认为体育中考现场的秩序有序和比较有序；（5）吴江区仅有41.9%的体育教师认为，体育中考能够实现学校体育目标，说明体育中考的实施中存在明显不足；（6）44.6%的学生认为从初三上学期把体育课变成中考项目的训练课，另有44.8%的学生认为从初三下学期把体育课变为中考项目训练课；仅有37.1%的学生对初中阶段的体育学习感到满意；（7）有62.8%的教师和73.9%的学生反映，每周上2节体育课，有79.1%的教师认为，正常体育教学内容中体育中考项目占了绝大部分；大部分体育教师认为在中考后停止初三体育课，体育课改上其他课；(8)70.8%的学生反映每次锻炼时间在30分钟以内；从整体看，吴江区初三学生的课外体育锻炼次数和每次锻炼时间都偏少。(9)针对吴江区体育中考实施现状中存在的问题，提出的对策有：要坚持健康第一”的指导思想，加强学校行政领导的工作；认真落实体育各项工作，确保学生活动1小时；理清体育教学和体育中考的关系；加强体育中考的监督机制和考务人员的执法；要加强体育平时成绩考核的规范性；科学合理设置体育中考项目；科学合理设置体育中考评分标准；体育中考放在文化课考试之后；提供保障条件，增加经费投入。