奥斯丁是英国著名的哲学家，是牛津日常语言学派的代表人物。他所创立的言语行为理论，改变了人们对于语言原有的看法，将语言与改变世界的实践联系在了一起，促进了语言哲学的发展，并且在语用学领域起到了基础作用。在奥斯丁之后，塞尔继承并进一步修改了奥斯丁的言语行为理论，使之更加系统成熟。作为关于言语行为开创性的研究，他的理论清晰深刻，有很高的研究价值。奥斯丁的言语行为理论是分析哲学日常语言分支的宝贵财富。他的一生论而不述，只出版过七篇论文，其中《他人心灵》则标志着言语行为理论的开创。本文论述了奥斯丁的言语行为理论的创立背景，以及它的创立过程，对其中施事话语、记述话语的区分，以及后来以言表意行为、以言行事行为、以言取效行为的区分进行了简单的分析。本文接着介绍了在奥斯丁的言语行为理论创立之后塞尔对其所进行的进一步的修改与发展及在学术方面以柯亨为代表的质疑，最后简单评价了奥斯丁的言语哲学理论为语言哲学带来的巨大贡献和理论缺陷。第一章对奥斯丁的言语行为的产生背景进行分析。在当时，哲学受到实用主义与心理主义的威胁，即将面临没有研究领域的危险。数理逻辑的发展使哲学家们看到了希望于是开始了对逻辑与语言的研究，带来了著名的“语言学转向”。正是在这个大背景之下，大批的哲学家开始就语言的本质、意义与指称、真理等问题进行研究。对于语言的不同用法也开始为哲学家们所涉及，弗雷格、维特根斯坦则是进行了相对详细的思考。奥斯丁也是在这时提出了他的言语行为理论，作为当时牛津日常语言学派的权威，他的理论在这场哲学变革中做出了巨大的贡献。第二章和第三章阐释了言语行为理论的发展过程与内容。奥斯丁作为言语行为这一理论的创始人，首先对语言的施事性进行了思考，并且在发展的过程中将对于语言的分类从二分说转向了三分说，得出了说话就是做事的结论。最后两章则是就奥斯丁的言语行为理论所带来的反响而言的。塞尔作为奥斯丁的学生是他最大的拥护者，他对奥斯丁的言语行为进行了修改，使之更加系统。柯亨作为反对奥斯丁的代表之一则是根据以言表意行为所存在的缺陷试图对言语行为理论进行否定。总的来说奥斯丁的言语行为理论虽然存在着一些不足，可是他带来的巨大贡献是无法忽视的，直至今天奥斯丁的理论仍然是语言哲学的基础理论，并且没有人能够超越他。通过对奥斯丁言语行为理论的研究，我们发现语言作为人类了解世界的工具的同时也是改变世界的手段。因此对于语言的分析也不能够只局限于真假判断的模式，而是应该对语言各种用法进行探讨。将日常语言纳入到语言哲学的研究范围之中，在更广大的范畴内对语言进行分析，才能够更加接近语言的本质。