药事管理学科是20世纪初期出现并逐渐发展起来的重要药学分支学科和交叉学科，作为一个新兴专业，由于该专业设置时间不长，在专业建设与发展中不可避免地存在着诸多问题，尚未形成成熟的课程体系以及人才培养模式。为了保证并促进药事管理工作的顺利开展，药事管理人才的培养问题不容忽视。本文首先采用文献研究的方法，系统回顾了国内外药事管理学科发展历程及国内外药事管理教育的现状，我国药事管理学科与国外相比，学科发展相对滞后。并系统分析了我国目前开设药事管理本科专业并且已经开始招收培养本科生的三所高校的人才培养目标、课程设置、实践教学情况，探讨我国药事管理教育的特点。我国药事管理专业教育目前还处于探索阶段，本科授予学位门类还没有统一。课程设置方面也还存在一些不足之处，表现在：(1)国家教育部门对公共基础课的要求在一定程度上限制了专业课程的数量和学时安排。(2)课程的内部衔接不够合理。(3)对实践性环节的重视程度不够，实践教学内容较为单一，药事管理专业目前受各种条件的限制，专业实践课程比例较小，而这正好与社会需求有实践经验的要求不相吻合。因此，总结国外药事管理专业教育的一些先进的值得借鉴的经验，可为我国药事管理教育的发展提供有益的启示。其次，本文通过问卷调查研究的方法，根据研究的目的与需要制定三份问卷，分别针对用人单位、药事管理专任教师以及药事管理方向本科生。从用人单位对药事管理教育的看法以及对药事管理人才的需求情况、高校药事管理专任教师对药事管理教育的看法与建议以及药事管理方向本科生对药事管理专业的认知度以及对知识、能力自我评价等三个方面进行调查。此外，还通过专家访谈的形式，广泛收集药事管理专家、学者对药事管理教育现状的看法和建议，总结用人单位对药事管理专业人才的需求情况。最后在上述研究的基础上，初步提出了适合我国国情的药事管理人才培养模式的建设策略，即要明确专业自身定位，做好科学的规划与发展；高校本身要加强人才培养的力度，加强对教师队伍的培养；药事管理人才培养要以社会需求为导向；在课程设置方面应加重实践教学的比重等。同时，也为我校2012年新开设四年制药事管理专业制定和完善人才培养方案提供参考，达到培养优秀的、具有较强实践能力的、能适应未来社会需求的药事管理毕业生的目的。