基于农业保护政策视角的农产品贸易摩擦研究

来源 :上海水产大学 上海海洋大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:herangxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究了基于农业保护政策视角的农产品贸易摩擦。 农产品贸易摩擦的制度根源在于农业保护政策,农产品贸易摩擦必须基于农业保护政策的调整加以解决。由于农业的特殊战略地位和其具有的弱质性、正外部性、多功能性及公共物品特性等特点,其价值和成本无法完全通过市场交易和价格来体现,各国政府都制定了程度不同的农业保护政策。各国保护政策博弈的结果及国内利益集团的“寻租”行为导致农业保护政策不断升级,逐步升级的农业保护政策的溢出效应导致农产品市场失衡,从而引发国际农产品贸易格局扭曲和贸易摩擦。 农产品贸易摩擦的博弈模型及计量分析表明,农业保护程度高于其他产业,农业保护政策通过两种效应引致贸易摩擦。其一是生产扭曲的贸易摩擦引致效应。农业保护政策增加了农产品的供给数量,导致供给过剩和价格下降,给农产品生产者造成巨大损失。为弥补损失,政府间不断展开农业支持政策博弈,引发农产品贸易摩擦。其二是贸易流向扭曲的贸易摩擦引致效应。国内过度的农业保护政策使农产品供大于求,出口意愿增强,从而导致各国进口市场萎缩,出口国之间利益争夺加剧,造成贸易扭曲甚至逆转,引发农产品贸易摩擦。 GATT时期,农产品贸易游离于国际贸易规则约束之外,农业保护逐步升级,农产品贸易摩擦呈上升趋势。进入WTO时代,以乌拉圭回合达成的《农业协议》为标志,农业保护纳入多边贸易协定的规范之下,各国农业保护政策受到约束,进口壁垒关税化,补贴削减,放宽市场准入,加之农产品贸易在整个贸易额中比重下降,农产品贸易摩擦得到一定程度的缓解。目前,农产品贸易摩擦主要以技术壁垒、反倾销、反补贴和数量限制四种形式体现。技术壁垒是农产品贸易摩擦的最大障碍,反倾销和反补贴比重仍居高不下,数量限制呈激增态势。 农产品贸易摩擦解决的导向原则是,通过调整农业保护政策,将贸易摩擦的数量、程度、影响控制在适度的范围内。在宏观层面,应主要致力于国际农产品贸易制度的重构,平衡发达国家与发展中国家的权利和义务,发达国家农业政策从竞相保护走向合作,发展国家农业政策逐步从负保护走向适度保护。在中观层面,主要是发挥行业协会功能,使行业协会在约束行业自律、建立摩擦预警及规范出口秩序等方面发挥更为积极的作用。在微观层面,农业经济个体应改变生产经营模式,提高产品的技术含量和附加值,以多元方式进入国外市场。我国农产品贸易摩擦主要集中于劳动密集型产品,技术性贸易壁垒是阻碍我国农产品进入发达国家市场的最大障碍,反倾销是我国与发展中国家的农产品贸易摩擦主要形式。目前我国农业政策调整的重点应是改革农村行政管理体制和税费征管制度,改变负支持局面,转变农业保护方式,建立利于农业持续发展的产业保护法律体系和技术标准,建立以“绿箱政策”为主导的农业财政支持体系,优化农业产业结构,加强农业研发投入力度,完善农产品贸易管理体制,加强国内农产品生产的支持和管理,健全贸易救济体系等。
其他文献
【摘要】语言是人类认识世界交流思想的工具和桥梁,但是几乎所有的智障儿童都存在不同程度的语言缺陷,如何补偿智障儿童的语言缺陷,培养他们正确理解和运用语言文字的能力,成为语文教学的重要任务之一。  【关键词】智障儿童 语言缺陷 补偿  语言是人们交流思想的媒介,是人类最重要的交际工具。而语言在少年儿童的心理发展中又起着特别重要的作用,这是因为他们正处于成长发育的关键阶段,需要用语言表达自己的动机和情感
期刊
【摘要】环境保护工作是直接关系到保护人民健康和为子孙后代造福的大事。在信息时代的今天,作为语文教师更应在课堂教学与课外实践中较好的运用计算机多媒体技术手段和情感熏陶相结合的方法对学生进行环保教育,适时渗透环保思想,大力提高学生的环保意识,使他们成为浩浩荡荡的环保大军的一部分,为整个环境保护作出自己的贡献。  【关键词】语文教学 多媒体技术手段 环境保护教育 社会实践  人类的进步、社会的发展离不开
期刊
在初中语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生而言,最难学的也是作文。作文已成为摆在广大师生面前一道不得不面对而又棘手的难题。如何提高作文教学的效果,有效提升学生写作能力,我觉得应从以下几方面人手:  一、培养兴趣。激发学生写作的动力  1.指导观察,激发兴趣。  兴趣是鼓舞和推动人们学习的力量。指导学生自觉观察生活的一事一物、一点一滴。如果学生对某种事物产生了兴趣,就会不断地去认识它、研究
期刊
坛紫菜(Pyropia haitanensis)是我国特有的暖温带大型海藻,具有重要的营养价值、经济价值与生态价值。受自然分布的潮间带环境影响,须经历周期性的低潮失水与高潮复水的环境变化过程。低潮时,坛紫菜经常遭遇烈日或暴雨天气,藻体面临高盐和低盐胁迫,但高潮复水后又能迅速恢复正常生长,说明坛紫菜在长期的自然选择中进化出了独特的耐盐机制。已有大量研究结果表明,K+/Na+平衡在耐盐植物、海草、微藻
写作是一项情感和思维活动十分活跃的创造性劳动。这种由情感、认识到创新的复杂心理过程最能反映一个学生的创造思维的发达程度。而文章的质量的高低首先取决于作者思维的创新程度。因此,要提高学生的写作水平,必须首先设法提高学生创造性思维的能力。只有通过教师的精心诱导,努力开启学生的智慧之门,再加上学生自觉地艰苦实践,学生的创造性思维才会不断发展,写作水平才能不断提高。近几年来,素质教育已是我国教育改革与发展
期刊
【摘要】现在我国的经济以及科学技术已经有了非常大的发展或者变化,这就要求国内的教育教学方式随之发生一定程度的改变,所以国内相关的教育教学部门开始对部分课程进行了新课程的实行,与此同时新课程的相关标准在现在已经得到了全面的实行。  【关键词】新课程 语文老师 教育教学方式  语文教育教学方式在部分事项上有了一定的变化,这些教学方式的变化实行过程比较顺利,具体表现就是大部分的语文老师能够接受新课程标准
期刊
记叙文是一种常见的文体,它较易让学生掌握,但在中学生写作的过程中,他们依旧处于“无米下锅”、“无处着手”的境界,因而教师应该注重一定的教学方法,帮助学生认识记叙文,运用记叙文。现在我结合我的教学实践,说一说如何引导的问题。  一、重视“读”在写记叙文中的作用  古人云“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会作诗亦会吟”,其实这是古人在用最简洁的文字描述“读和写”之间的关系。不难看出能够“
期刊
随着全球信息化社会的到来,现代网络的普及,人类社会进入了“图文并茂的时代”。“读图”也是人们获取信息的一个重要渠道,读图对中小学阅读方式的转变更是有颇深影响。在中学语文课本中随处可见彩色插图,学生对这些图画插页也很感兴趣,但在实际教学中,大多数老师对此现象没有引起足够重视,这是课堂教学的一大失误,对教师而言丧失了一次激发学生学习兴趣的机会,对学生而言丢失了一项学习技能的培养。笔者认为,根据图画特点
期刊
语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识、发展学生的健康个性。要发扬学生的主动精神、自主意识,必须激发学生的学习兴趣,引导学生参与学习。教师在课堂教学中巧妙的运用电教手段,是创设情景、激发学生学习兴趣、促进学生思维
期刊