二十世纪二十年代初期,受新文化运动和“五四”运动教育思潮的影响,经亨颐、王佐等在上虞白马湖畔创办了春晖中学,它是浙江省新潮私立学校的领头兵。春晖中学师资优秀、管理先进、设备齐全、人才汇集,因此引领了当时全国中学教育改革的潮流。学校聘请了一大批杰出的教育人士,尤其是以夏丐尊、朱自清等为代表的“白马湖作家群”对春晖中学的成名起到了很大的影响,他们不仅在现代文学史上获得了高度的评价,更使春晖中学的语文教学实践光辉灿烂。本文选取民国时期春晖中学为研究对象,对其语文教学进行专题研究,分析其现实意义。论文首先就民国前期的语文教育和春晖中学的创办作了阐述。民国前期中国教育经历了新文化和“五四”运动,一方面不断地批判和继承传统教育观念,另一方面吸收引进西方先进的教育理念。这一时期中国的中学教育表现出与其他阶段不一样的景象,涌现出许多声名卓著的中学,春晖中学就是当时著名的中学之一,也是最能全面的反映民国前期中学语文教育特征的一所中学。春晖中学的创办,一方面体现了当时社会对学校教育的强烈需求,另一方面体现了创办人教育救国、振兴中华的主观愿望和强烈的社会责任感。随后,论文重点探究了民国时期春晖中学的语文教学,从卓越的语文教师群体的文学创作、人格风范、教学思想等方面进行了较为具体的论述。春晖中学的语文教学,以先进的教学思想、丰富的教学内容、新颖的教学方法、突出的教学成就,创造出清新脱俗的具有个性化和本色化的教育境界“春晖境界”,体现出民主宽松、个性灿烂、生动活泼的教学特色。在此基础上,论文进一步总结了民国时期春晖中学语文教学的当代启示:在教育思想上,追求纯正的教育,回归教育的本真;在教师专业素质的培养上,使语文教师成为课堂教学的领导者、探索者和影响者;同时也应该注重当前的语文教学,将“传染语感于学生”的阅读教学和“作文是生活”的作文教学理念运用到教学实际中去。