从反叛到妥协——解读“愤怒的青年”一代作家

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本文从认知角度阐释诗歌中的隐喻。从中外诗歌意象入手,以拉可夫的概念隐喻理论及福柯尼亚的概念整合理论为方法,从两个角度和方面分析了中外意象诗歌。将两种理论对同一诗歌的理解结果做一对比研究,进而得出结论:由于诗歌语言的独特性和诗歌意象的复杂性,对诗歌的理解是一个不断前进和发展的过程,当新的意义和理解在层创结构中产生后,在此基础上,将这一意义与其他四个心理空间共同作用,新的意义又会不断产生。这一动态过程与概念隐喻理论中的固定结构截然不同。因此,概念整合理论是解释诗歌中隐喻的有力工具。
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