近年来,泰国作为汉语教育历史悠久的国家之一,其汉语课堂也发展得愈加迅猛。目前,泰国大学汉语课堂的形式多数为汉语专业班或者汉语选修班,但也有少数为汉语兴趣班。汉语兴趣班有其自己的特点,教师应进行有针对性的教学,但关于汉语兴趣班教学方面的研究内容相对较少,以泰国大学汉语兴趣班为研究对象的更是颇为稀缺,所以在汉语兴趣班教学遇到问题时,一线教师无法从现有的理论研究中得到足够的帮助。本文以泰国农业大学是拉差校区的汉语兴趣班为研究对象进行教学设计研究,笔者通过问卷调查的方式,分别从教学对象、教学需求、教学目标、教学内容、教学方法、教学时间、教学媒体七个方面入手,对泰国农业大学是拉差校区汉语兴趣班的情况进行了分析。由于泰国农业大学是拉差校区汉语兴趣班的两种主要课型分别是汉语语言课和文化体验课,因此本文选取了以“数字”话题为例的汉语语言课教学设计和以“春节”话题为例的文化体验课教学设计,将两份教学设计进行完整地展示并对其进行深入地分析。最后,笔者结合教学设计研究和教学实践经历,总结并反思了教学设计中的问题,并提出了一些教学建议,希望能为在泰国大学汉语兴趣班教学的一线教师提供参考和帮助。