手绘线条作为最基本的绘画语言,线条造型能力是中学阶段的学生必须掌握的基本技能和绘画的基础,风景画又是初中阶段学生绘画学习的重要内容,学习好了手绘线条绘画有助于学生对风景绘画的深入学习,学生在风景画线条造型能力基础扎实了,才能更好的学习色彩风景画。手绘线条具有简单易行、概括物象特征的特点,对手绘线条的进一步学习,使学生能够个性表达自己的作品。在初中阶段的教学中,对手绘线条课程的系统性的教学探究还是相对缺乏的,以及对手绘线条及风景画的创作专题性的教学实践探究还不是很多,本文在系统的对手绘线条教学进行单元课程开发的基础上,针对风景画这一具体的教学内容,对手绘线条的教学以及绘画技巧进行教学探究,对初中阶段的手绘线条进行更全面、更深入、更具针对性、专向性的教学研究,从而提高中学生手绘线条的绘画能力的基础和绘画的综合表达能力,激发学生对美术学习的兴趣。因为手绘线条教学是美术课程中的一个重要组成部分,初中阶段对风景画绘画方面的表达较多,教学大纲每一学期都有具体的教学目标规定,这就需要学生打好线条造型能力的基础。笔者在课程教学实施中用中国画水墨线条、铅笔素描和马克笔线条进行风景画的创作,来提高学生的线条绘画表达能力,重点是培养学生进行风景绘画技能表达、分析、欣赏、创新及全面观察能力,提高学生的线条造型基础能力,以便学生能够更好的学习色彩风景画。所以,对初中阶段风景画手绘线条课程方面的教学探究是很有必要的。