由于历史原因，中俄两国在很长一段时间内的交流并不频繁，再加上两国在政治、经济、文化及日常生活习惯等方面存在着诸多差异，因此，与来自英、美、日、韩和东南亚各国的留学生相比，来华俄罗斯留学生在跨文化适应方面遇到的困难与问题更多。但从目前学术研究情况看，大部分有关跨文化适应的研究多选取欧美留学生为研究对象，针对来华俄罗斯留学生跨文化适应方面的专项研究非常薄弱，因此，本研究以来华俄罗斯留学生为调查对象，分析其在中国的跨文化适应问题，并希望探索到有效的应对策略。本研究在参考前人的各种跨文化适应理论的基础上，通过问卷调查的方式，在山东师范大学、山东大学、河南师范大学、大连外语学院、新疆大学和长春理工大学共五所高校中进行了针对俄罗斯留学生的调查，从生活状况、社会文化适应状况、对学校各方面的态度和跨文化适应对学习汉语动机的影响、心理状况等方面进行了比较详细、深入的分析。调查结果表明：第一，来华俄罗斯留学生的跨文化适应曲线模式并非完全符合Lysgaard提出的U形曲线理论，而取决于个体的性格特点、灵活性、成就动机、国外生活经验、母语文化和目的语文化的远近、国家政策等；第二，大多数来华俄罗斯留学生在跨文化适应时遇到了困难，其跨文化适应具有负面的表现；第三，来华俄罗斯留学生跨文化适应困难的原因在于生活条件、交通秩序、公共场所的卫生、价值观、生活习惯和汉语教学等方面；第四，一半左右的来华俄罗斯留学生对生活条件不满意，不过，因为学习动机比较强，而愿意接受一些困难；第五，俄罗斯留学生在适应中国文化过程中，遇到困难时，首先会向学校寻求帮助；第六，在中国遇到的困难会影响他们学习汉语的积极性。在问卷调查结果分析的基础上，笔者提出了对教学和留学生管理工作及学生自我提升的建议。减少来华俄罗斯留学生跨文化适应问题的应对策略可以分为三个方面：学校应对策略、教师应对策略、学生个人应对策略。希望这些分析与研究成果能够帮助来华俄罗斯留学生更快地适应中国的生活，并能为留学生管理部门提供一些参考。