自从我党把依法治国定为治国的基本方略以来，法制建设和法制宣传教育就如火如荼地开展起来，目前全国的普法教育已经进入到第六个五年规划中。“六五”规划中明确提出，青少年是法制宣传教育对象的重中之重。中职学生作为青少年的一部分，还承担着在生产、服务、技术和管理第一线工作的重任，他们法律素质的高低将直接影响我国社会主义法治国家的建设，因此完善中职学生法制教育势在必行。　　中职学生法制教育开展近30年来取得了一定进展，但随着社会的变革，中职学生的法制观念也受到了很大冲击，给中职学生法制教育增加了难度，提出了新的挑战。　　本文通过对中职学生法制教育概念及特点的阐述，形成对中职学生法制教育的理论认识，通过对哈尔滨市三所中等职业学校的学生进行问卷调查，分析出中职学生法制教育的现状和存在问题，并力求从中职学生活动的三个重要场所，即家庭、学校、社会中寻找问题的原因。笔者结合自己七年的工作经验，运用文献法、实际观察法思考出解决中职学生法制教育问题的对策：从优化教学内容、有效利用实践活动、合理制定评估机制、引导学生心理发育、实现校园法制化管理这五方面加强中职学校的法制教育建设；重视中职学生的家庭教育；净化中职学生法制教育的外部环境。