随着中国在世界上主体地位的不断上升，越来越多的留学生来中国学习汉语。对外汉语教学成为了一门炙手可热的学科，因此涌现出大量关于计算机辅助对外汉语课堂教学的模式的研究。然而十几年过去了，由于教学资源有限或对MCAI重视程度不够等种种原因，很多对外汉语教学中的MCAI应用目前仍然停留在“教案搬家”的初级阶段。本文研究目的是为使用《发展汉语·高级综合Ⅰ》（第二版）的师生找到本教材的MCAI设计重点，并根据这些重点，更好地辅助教师设计MCAI课件。论文首先介绍MCAI的发展历程及其在对外汉语教学中的应用情况，随后又介绍了学习理论、教学法、心理学、第二语言习得、跨文化交际等理论在语言教育方面的研究成果，以此作为多媒体计算机辅助教学的理论基础。又分别从词语、语法、课文话题、文化及课后题几方面对《发展汉语·高级综合Ⅰ》（第二版）课本的MCAI教学重点进行梳理。综合上述因素之后，针对设计重点及设计原则，实施出一个具有较强可操作性的MCAI模式并配套一个实例，希望能够将MCAI更好地应用于对外汉语高级综合课程中。最后对设计过程中需要注意的事项进行提醒，为后来研究者提供参考。