积极发展足球运动对于青少年的健康成长具有重要意义。2015年2月27日,习近平主持中央深改小组会议通过了《中国足球改革总体方案》明确指出,发展振兴足球是建设体育强国的必然要求。按照《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》中的要求：校园足球建设既要加强物质文化的建设、行为文化,同时还必须重视制度文化、精神文化的建设,四者缺一不可。由此看出,建设校园足球的重点在于建设校园足球文化,必须从物质、行为、制度与精神四个层面来推动校园足球科学、合理的发展,从而发挥其应有的人才培养价值。《意见》颁布以来,开封市积极开展校园足球文化建设,目前,该市已有包括禹王台实验小学、杏花营小学、金明中小学等13所小学被评为省级校园足球试点小学,呈现出一定的规模优势。然而,这些学校的校园足球文化建设现状如何,却鲜有人研究。基于此,本文以“开封市校园足球试点小学校园足球文化建设研究”作为题目,在简要论述校园足球文化核心内涵、基本结构、功能价值以及开封市13所足球试点小学发展现状的基础上,从物质文化、行为文化、精神文化与制度文化四个方面,系统分析了开封市校园足球文化建设现状,并总结了其存在的问题,提出了相应的解决措施。具体来说,文章主要得出以下几个方面的结论：一是校园足球文化的“四个方面”相辅相成、缺一不可,发挥着营造校园足球运动氛围、满足学生足球运动需求、提升学生身心健康水平、塑造良好的学校形象、推动竞技足球事业发展等五个方面的功能价值。二是开封市13所足球试点小学已形成了初步的物质条件,但仍旧存在足球场地等设施严重匮乏的情况,基于此,政府应大力倡导,引进社会资源,在足球场地科学化、多元化建设方面继续发力。三是目前开封市对于组织学生进行足球欣赏活动重视不够、组织或参与大型比赛活动的机会有限,应为学生提供多样化的欣赏和参加足球比赛的机会,激发其足球运动兴趣,使校园足球行为文化活动呈现出多样化的特征。四是目前开封市对于校园足球精神文化的设定与追求尚不清晰,学校应增强对学生在校园足球精神文化价值方面的引导和教育。五是目前开封市各试点学校在足球硬件设施使用与维护管理、足球保险机制建设、校园足球建设监督与评估以及足球发展等方面缺乏系统规划,应结合校园足球文化的核心内容与校园足球的发展现状,制定符合学校实际情况的校园足球文化相关制度。