幼儿园家长工作是幼儿园管理的重要内容之一，也是近年来幼儿园教育改革实践中的一个较突出的问题，其功能和形式的变化正在引起人们的更多关注。大家已认识到幼儿教育不应简单地视作是幼儿园教育，幼儿家庭教育也应是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园要想取得预期的教育成效，必须获得家长的支持和配合。良好的家长工作可以有效地建立家园关系，促进幼儿健康成长，同时利于幼儿园的生存和发展。幼儿园应正确认识和处理好幼儿园与家庭、幼儿教师与家长之间的关系，切实提升全园教师和家长的家园共育意识，顺利开展有效的家长工作，为幼儿的健康成长搭建更为有利的平台。 在我国，党和政府一贯比较重视幼儿教育，始终把幼儿教育作为社会主义教育事业的一个重要组成部分。在不同的社会经济发展时期，都根据国情有针对性地制定了我国幼儿教育事业的发展目标，制定了一系列的方针、政策，为幼儿教育发展目标的实现提供了有力的政策保障，极大地促进了我国幼儿教育的改革和发展。 但是，在幼儿园教育改革的过程中，逐渐出现了一些问题，并没能得到很好的解决。比如，在幼儿园竞争不断加剧的今天，幼儿家长在幼儿教育过程中所起的作用与二三十年前相比，变化就较大。家长自身的受教育水平、教育意识和能力、对幼儿园的要求等方面发生了很大的变化，这些无疑为幼儿园工作决策带来了新的挑战。作为一名一线的幼教工作者，我在工作中同样无法避免这一情况，所以利用学习的机会，试图对幼儿园家长工作这一课题进行较全面系统的探析。 本文由四大部分构成。首先重申了幼儿园开展家长工作的必要性；其次介绍并比较国内外幼儿园家长工作的重要形式和做法；再次对我国幼儿园家长工作出现的问题进行分析探讨，揭示出这些现象产生的原因；最后寻找有效开展幼儿园家长工作的对策，促使幼儿园家长工作走上制度化、规范化的道路，开创家园共育的新局面。