素质教育是以全面提高教学质量为目标的基础教育。素质教育注重发展学生的个性特长,从多方面培养学生的应变能力。歌唱教学对健全学生的素质,促进健康成长有着巨大的作用。与此同时,对于学生道德素质的形成有着很大的作用,将学生的音乐形象与道德渗透有机相结合在一起,净化其心灵,升华其品德。音乐能“丰富想象力、开拓思维、陶冶情操、启迪智慧”可培养学生的记忆力、创造力,歌唱以独特的艺术魅力给人以美的素质,美的感染。歌唱教学是一门具有创造性的思维劳动课,教师不仅传授知识文化,并且将人格魅力和学识魅力赋予其中,塑造了中小学生完美的心灵。因此,歌唱教学对于全面提高中小学生素质起到了积极促进的作用。这种积极的作用主要体现在：歌唱教学可以启迪智慧,拓宽中小学生的知识面；歌唱语言教学提高学生的文化修养；歌唱技术教学促进学生的身心健康；歌唱表现力学习要引导学生感悟生活的真、善、美四个方面。本文将就歌唱教学的这四个积极方面展开分析,并对它们的重要性进行进一步的阐述。国内外对音乐教育的研究早已开始,逐步深入,但是针对歌唱教学可以提高学生综合素质方面的资料还是较少,本人通过翻阅大量的文献资料再结合实践,从音乐教育中提炼出针对歌唱教学的基础理论以及影响,从知识和身心健康的角度总结歌唱教学帮助学生提高综合素养的重要性。