【摘 要】
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在素质教育改革的宏观导引下,我国高等职业教育领域的改革也呈方兴未艾之势,高等职业教育集团化办学模式改革就是其中较为突出的一项。高等职业教育集团化办学模式改革有利于
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在素质教育改革的宏观导引下,我国高等职业教育领域的改革也呈方兴未艾之势,高等职业教育集团化办学模式改革就是其中较为突出的一项。高等职业教育集团化办学模式改革有利于整合职教资源,推进产学结合,实现校企优势互补,提升教育教学质量,增强高职教育服务经济社会的能力,已成为高职界关注的热点问题。本文在细致梳理相关先行研究的基础上,运用教育学、经济学、管理学、组织学等多学科知识,采用文献研究、调查研究、比较研究等多种方法,分析了我国高等职业教育集团化办学模式改革的时代背景,追溯了集团化办学模式改革的发展历程,论述了集团化办学模式改革的内容要项,并对高等职业教育集团化办学模式改革进行了实践性反思,尝试性地探讨了后续推展所应遵循的主要原则和措施,以期为进一步深化改革提供某种借鉴和参考。
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