随着我国工业化的加速推进,农民已经成为了我国现代化建设的主体,他们遍布于采矿、钢铁、纺织、运输、城市清洁工等若干服务性岗位,城市的正常运作、我国的现代化建设与他们是密不可分的。中国共产党第一次将新生代农民工写入中央文件是在2010年的中央一号文件,文件中提出要“着力解决新生代农民工的问题”,从侧面反映出党中央对新生代农民工的关注。温家宝就解答一号文件条文时指出新生代农民工是指80后农民工或上一代农民工的第二代。当前,新生代农民工的数量已经超过一亿,十八大强调“留住新生代农民工”,可见新生代农民工在当今社会中起着越来越重要的作用,加强对新生代农民工的研究是很迫切的,而思想政治教育的研究对于我国社会主义发展、和谐社会的构建都有很重要的现实意义。所以,注重和加强对新生代农民工的思想政治教育,帮助他们摆脱现实的困境,全面提升他们的思想道德素质和科学文化知识水平,帮助他们尽快融入城市,有极其重要的理论意义。研究新生代农民工思想政治教育的问题、途径、措施,可以为相关部门对有关新生代农民工思想政治教育的一系列决策提供借鉴和参考。　　本文首先简要概述新生代农民工的概念,随后对新生代农民工的思想特点、思想现状及现状的产生原因进行分析,在分析的过程中发现了很多问题,发现问题就要解决问题,继而对新生代农民工思想政治方面出现的问题提出了几点措施建议。矛盾共性与个性的辩证关系是指,共性寓于个性之中,个性又受共性的制约,共性和个性在一定条件下相互转化。矛盾是普遍存在的,所以对新生代农民工的研究也得从共性和个性两个方面着手。文章不仅分析新生代农民工这一普遍群体的思想政治教育问题,同时分析民营企业新生代农民工的思想政治教育问题,对个性的研究有利于对共性的总结,所以对民营企业新生代农民工思想政治教育的研究是很有必要的。