延边朝鲜族自治州是中国东北地区沟通内外的重要通道,是连接欧亚大陆的枢纽地,是图们江区域合作的前沿和窗口。延边州有朝鲜族81万,占全州人口的37%,占全国朝鲜族人口的42%。其特殊的地理位置和特定的人文环境使延边地区外出劳务人员始终居全省之首,也产生了大批的留守儿童,其中,有62%是朝鲜族留守儿童。这些留守儿童能否健康成长关系到整个民族地区的和谐发展。本文以延边州为样本,通过文献阅读、问卷调查、抽样法、个案访谈等方法,从优势视角出发,选择吉林省延边州中小学生为研究对象,结合三个留守儿童典型案例,认真分析延边地区留守儿童的现状、存在的问题及产生的原因,在调查研究、工作介入的基础上,从思想方面、社工行动方面、政策方面以及家庭、学校和社会方面如何更好服务留守儿童成长做了深刻的思考。延边州农村留守儿童人数众多、分布面广,面临安全、健康、教育等多重困难,如何有效解决这一复杂的、综合性的社会问题,需要各级党委、政府、学校、家庭给予全方位的关注与支持。希望本课题的研究,能够引起全社会对这一问题的重视。