礼貌言语行为是帮助人们在交际中营造、维护或者保持人际关系的一个重要手段。每种文化的礼貌原则在大体上是相通的,但是在具体的实现方面又有许多的不同点。文化背景不同的人在习得第二语言的过程中不可避免地遭遇各种各样的困难,如何有效地解决这些困难,帮助学习者尽量减少失误的产生,是非常值得我们关注及研究的问题。在跨文化交际中,了解并遵守对方文化背景中的礼貌原则是保证交际成功的决定性因素。本文对以国际人文大学汉语学习者为代表的母语俄语者在习得汉语礼貌用语中产生的失误为对象进行了详细的研究。首先,我们在语用、语用失误、汉俄语言对比、汉俄礼貌用语对比、礼貌用语教学等方面构造了理论分析层面的基石,然后,通过在乌克兰国际人文大学教学实践调查了解到了礼貌用语习得失误的产生情况。在研究过程中,我们重点将汉俄对礼貌用语进行了对比分析,分析结果可以让我们更清楚地了解该课题下学习者失误的成因以及其中的学习难点,也帮助了我们针对母语俄语者对汉语礼貌用语的习得提出了教学策略及教学方法上改进的建议。我们希望本研究能够对对外汉语礼貌用语教学有所帮助。