本文在尊重邓小平青年理想信念教育理论与实践的前提下,梳理了邓小平青年理想信念教育思想形成的过程,总结了邓小平青年理想信念教育思想的主要内容,并提出了邓小平青年理想信念教育思想对现实的启示。本文的主要内容共分为三大部分：第一部分,邓小平青年理想信念教育思想的形成,主要从邓小平青年理想信念教育思想形成的基础和发展演进历程来研究。第二部分,邓小平青年理想信念教育思想的主要内容,主要梳理了加强青年理想信念教育的必要性、青年理想信念教育内容的科学性、青年理想信念教育途径的多样性以及青年理想信念教育的长期性。第三部分,邓小平青年理想信念教育思想的现实思考,主要总结了两个方面：青年理想信念教育的内容要与时俱进、青年理想信念教育途径要注重实效性。新的实践需要新的理论来指导,当今青年理想信念教育面临的问题也与以往有很大不同,当前我们青年理想信念教育工作的当务之急就是引导广大青年坚定马克思主义信仰、坚信共产主义最高理想、牢固树立中国特色社会主义共同理想,增强他们在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性,使之成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。