随着我国社会经济的跨越式发展,艺术设计有了长足的进步。经济的发展将艺术设计推向一个重要的位置,也为其开辟了更为广阔的设计市场。一方面,艺术设计促进经济的快速发展,另一方面,经济的发展也加快了艺术设计教育改革的步伐。近年来,社会对艺术设计专业人才的需求量不断增大,许多高校针对艺术设计发展的趋势,更新教育理念,改革教学模式,完善教学内容,以社会需求为宗旨,以学生就业为方向,积极实施工作室教育模式,开展校企合作、学工结合的人才培养方式。但大部分工作室规模小,校企合作不紧密,理论教学与实践教学相分离,教师缺乏行业企业工作经历等问题仍然存在。那么,如何创新教学模式,培养出既有理论知识,又有实践操作能力的高素质人才,就成为艺术设计教学中一个重要课题。因此,本文提出理论与实践一体化的“教室车间化”教学模式。论文通过分析国内外“教室车间化”模式的教学现状及特点,运用典型案例法、文献研究法、问卷调查法等多种方法,对设计教学中如何采用“教室车间化”模式进行了一些探索与研究。文章主要分为四部分。第一部分绪论,介绍本文的研究背景及问题的提出、研究意义和目的、研究思路与方法,以及对“教室车间化”的相关概念进行界定;第二部分讲到国内外艺术设计教育模式的现状、模式及特点,分析高校艺术设计实施“教室车间化”教学模式的必要性及可行性,论述推行“教室车间化”教学模式的重要意义及高校人才培养的目标;第三部分,对“教室车间化”艺术设计教学模式在我国部分高校及艺术设计相关专业中的应用情况进行分析;第四部分,阐明“教室车间化”教学模式存在的问题及相应对策,进一步对“教室车间化”艺术设计教育模式进行探索,力求为培养21世纪优秀设计人才提供可行性的建议。