目的:以3名抑郁障碍大学生为研究对象,探讨抑郁障碍的发病心理机制和治疗大学生抑郁障碍的关键因素,验证元认知干预法是适合治疗大学生抑郁障碍的方法。方法:本研究运用元认知干预法对大学生抑郁障碍进行干预与治疗。以汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、症状自评(SCL—90)量表的抑郁因子值、自编来访者症状自评表为评定工具,并采用小样本多基线实验设计进行个案实验研究,记录来访者抑郁障碍症状的改变量,以验证治疗效果的有效性及长期性。结果:通过观测3名大学生来访者抑郁情绪体验、人际敏感体验、学习效率、睡眠状态的自评分数变化趋势,发现3名来访者治疗后抑郁情绪体验、人际敏感体验、学习效率评价、睡眠状态评价项目的分值均下降明显且保持稳定;HAMD总分的减分率均>50%,心理治疗有效率达100%,其中2例痊愈(治疗后HAMD总分≤8);干预后SCL-90抑郁因子值均降低到划界标准以下,表现为无抑郁症状。8个月回访无复发迹象。结论:经临床心理咨询治疗实践证明,抑郁障碍的发病心理机制是消极条件性情绪反应循环放大;对于大学生抑郁障碍的治疗,首先干预抑郁症状中的消极条件性情绪反应是治疗的关键;元认知干预法治疗大学生抑郁障碍见效快,脱落率低,是治疗大学生抑郁障碍的适合的方法,值得进一步推广。