近年来,由于多元音乐文化及后现代音乐视野等各种音乐思潮的影响,导致本土音乐文化受到冲击、民间音乐面临消亡的困境。甘肃省庆阳地区就较为典型,不仅当地音乐文化显得后继无人,而且其音乐课中亦忽略了本土音乐的教学内容,使学生对于当地音乐文化不甚了解。基于这样的思考,笔者以甘肃省庆阳市第一中学为研究对象,经过一年多的实际调查,从音乐鉴赏教学的角度,试把本土音乐引入教学,进行理论与实践相结合的教学探究。首先对庆阳地区的艺术及音乐资源进行梳理、总结,进而就庆阳市第一中学音乐教学现状及本土音乐引入教学进行问卷与调查。在掌握较为真实的资料基础上,再进行理论分析并提出了个人见解与设想。本论文试图达到以下共识和目的:将本土音乐引入教学不仅让学生可以了解土生土长的民间艺术,也可传承当地音乐文化;它不仅可提高庆阳市音乐课教学的质量与丰富性,而且也全面提升学生的音乐素养、学习民族音乐的积极性。全文以绪论、庆阳市文化艺术概述、庆阳市第一中学及音乐教学概况、音乐教学中渗透本土音乐的理论依据及设想、结语五个部分组成。