我国高校辅导员制度由来已久，在各个时期，高校辅导员在加强大学生思想政治教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，维护高校和社会的稳定中都做出了重要的贡献。实践证明，辅导员制度直到今天依然焕发着蓬勃的生命力，成为中国特色社会主义教育制度的成功实践。经过几十年的建设和发展，高校辅导员队伍逐渐壮大。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布，标志着高校辅导员队伍建设进入了一个新的时期，辅导员已经成为高校教师队伍的重要组成部分，成为大学生思想政治教育工作的骨干力量，成为大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续、健康、快速发展不可或缺的一支重要的力量。辅导员队伍职业化建设成为加强高校辅导员队伍建设的目标要求，实现高校辅导员队伍职业化是贯彻落实党和国家有关文件精神的要求，是增强大学生思想政治教育实效性的要求，是提高辅导员队伍素质解决其后顾之忧的要求。当前，实现高校辅导员职业化各项机制尚不完善，辅导员职业化进程步伐缓慢。因此，加强实现辅导员队伍职业化的研究非常必要，具有重要的理论意义和现实意义。　　论文以党和国家相关政策文件为依托，以马克思主义理论为指导，遵循思想政治教育学的基本理论，采用历史分析、文献分析、系统研究、比较研究等方法，探索中国特色社会主义思想政治教育体制下，实现高校辅导员队伍职业化的必然性及路径。论文以辅导员职业化的标准建设和载体建设为重点，共分为五部分展开研究:　　第一部分:相关概念及其关系辨析。通过对论文使用的高校辅导员、职业化、专业化、专家化概念进行界定，辨析职业化与专业化、专家化的关系，厘清研究的概念基点;　　第二部分:通过对我国高校辅导员制度的历史沿革梳理，透视出高校辅导员制度的形成、发展及走向职业化的历程;　　第三部分:对高校辅导员队伍职业化的内涵进行了重新界定，提出了高校辅导员队伍职业化的标准体系内容;　　第四部分:通过对高校辅导员队伍在实现职业化过程中的障碍研究，系统分析其障碍产生的原因，为寻找对策，探索实现高校辅导员职业化路径奠定基础;　　第五部分:从提高对高校辅导员工作重要性的认识、完善政策与制度、搭建有效载体、优化职业化环境和提高辅导员职业化素质等五个方面，探索实现高校辅导员职业化的路径。