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马克思生态正义思想及其当代价值研究
【出 处】
:
四川农业大学
【发表日期】
:
2020年01期
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为了助力我国有色金属工业质量提升,针对我国有色金属新材料质量评价基础薄弱,难以为产业提供技术支撑的现状,本研究以2019年工业和信息化领域公共服务能力提升专项——质量管理和技术应用能力提升(质量分级评价技术试点应用)为依托,进行了有色金属新材料质量分级评价技术研究,初步建立了以"参数-指标-数据"为核心的质量分级评价模型,开发了涵盖产品质量、工艺控制、质量保证等方面的评价指标体系。本技术研究的建立
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针对城市新区快速扩张过程中产生的空间活力不足问题,从城市设计的视角切入,建构自然、空间与人文内生互动的城市新区活力提升框架,以“构成—研判—营造”为逻辑,将城市新区活力解读为景观、经济、社会与文化4个维度要素,针对性地开展活力研判,并依托空间设计对城市新区活力进行系统性提升优化,最终实现生境、业境、人境与文境的共生、共融。进而将该方法体系应用于沈阳王家湾地区城市设计并提出相应的营造策略,以期为我国
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齿轮传动具有传动比大、结构紧凑可靠、传动效率与传动精度高等优点,广泛应用于船舶、机器人、航空航天、高档数控机床、汽车及轨道交通等领域。强力车齿加工采用主轴直驱和电子齿轮箱技术精确控制刀具和工件的相对运动,可实现圆柱齿轮的高效精密加工,是现代齿轮先进制造方法之一。强力车齿加工产生的时变切削力易引发机床自激振动,严重影响工件加工质量和刀具使用寿命,成为车齿高效精密加工的瓶颈之一。因此,本文以预测车齿切
学位
目的 探究甲状腺结节患者接受甲状腺超声与超声造影检查的临床诊断价值差异。方法 从周口市第三人民医院2013年1月至2018年12月收治的患者中抽选出200例甲状腺结节患者(221个结节)作为本次研究对象,所有患者均接受甲状腺超声与超声造影检查,以手术病理检查结果为金标准,对比甲状腺超声、超声造影的检查结果与诊断符合率差异;详细分析甲状腺超声与超声造影两种检查方式的图像表现。结果 200例(221个
期刊
<正>我国学者对深度学习研究一般都以美国教育家布鲁姆的教育目标分类作为依据。在布鲁姆看来,深度学习属于高阶思维的学习,主要包括分析、综合和评价三个方面。[1]安德森在布鲁姆学习进阶分类的基础上,进一步指出深度学习的高阶思维包括应用、分析、评价和创造四个层次。[2]我国不少学者从学习方式的角度对深度学习进行阐发,归结为三个环节,即基于课程本质知识的深度理解,基于核心问题的深度思维,基于复杂问题解决的
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