随着中国社会的发展,虽然世界各地学习汉语趋势不断上升,需求增大,教学队伍不停增大,但对外汉语教学实践仍然有许多未涉猎的领域。针对不同层次的教学对象,相应的教材和方法,还在尝试的阶段。而在对外汉语教学中,儿童启蒙阶段尤为重要,因为它为以后汉语的学习和中国文化的兴趣奠定了基础。中国本土图画书把中国故事、节日、民俗等通过图画书这种形式告诉给孩子,使得他们不用去查阅纷繁复杂的外语资料,通过对中国本土图画书的学习,达到去感受中国文化是怎样鲜活地存在于日常生活之中。中国图画书作为儿童文学的一种形式,不仅用在语文课上,还可以用在国外的对外汉语课堂中。中国本土图画书通过画面信息,唤醒深藏在内心深处的秘密情绪或刺激潜在的想象力,比单纯的文字带来的感官体验饱满许多。基于对格鲁吉亚孔子课堂中小学生的教学,论文浅谈中国本土图画书在国外课堂的开展尝试,结合格鲁吉亚国学生自身的特点和汉语课堂的目的,研究并且利用中国本土图画书这一素材开展各种语言、文化、艺术教学活动。在实践中不断改进方法为海外汉语课堂的教学提供更多的实践成果,也试图去尝试中国儿童文学在国外中小学生中的可能接受。为今后的对外汉语教学提供更多的素材和教学成果。