基于计算机网络的数学探究性学习是从时代发展的需要、学习者自身发展的需要出发提出的，是探究性学习与计算机网络技术的整合，是探究性学习的一种教学模式。这一模式从促进学习者发展、培养信息时代人才的创新精神和实践能力出发，探索了在探究性学习中计算机网络的合理有效利用途径。经过在数学学科教学内的初步实践，基本上得到学习者的肯定。 本研究将从计算机网络技术与数学探究性学习整合的角度出发，对初中数学探究性教学进行一些实践与探索，尝试探讨并且提出探究性学习实施的一种新的教学模式——以计算机网络为支持平台，从理论和实践两方面促进信息技术在探究性学习实践中的广泛、深入、有效的应用，从而有助于基础教育工作者教学观、学生观、教育技术手段观念的转变，推动探究性学习与实践的进一步发展。