自闭症儿童是一个非常特殊的群体，很多人称他们为“星星的孩子”，因为在他们的世界里只有黑白，因为他们根本无法像健全孩子那样去生活。随着经济的发展和人们观念的改变，社会各界开始对这类群体有了关注，给予他们生活和康复方面的支持，但是仍然还存在很多方面的问题。自闭症患儿身心发展的缺陷使得他们不仅不能像健全孩子那样生活和学习，而且不能像其他人一样正常进行身体活动，这就使得他们在心理和身体健康方面的发展受到了严重的阻碍，给他们的生活自理带来更大的困难。　　本论文主要围绕韵律体操这项体育活动对自闭症患儿健康体适能的干预进行研究，通过韵律体操的学习和练习，达到培养兴趣，调节情绪，补偿身体缺陷，改善他们的健康体适能，并从一定程度上改善他们的社会功能和生活质量。　　本研究以广州市越秀区启智学校18名自闭症儿童为研究对象，采用文献资料法、实验研究法、观察法、数理统计法等研究方法，对研究对象进行了为期一学期的韵律体操实验教学训练，对实验组与对照组训练前后的六项健康体适能指标进行了对比分析。研究结果表明:　　主要研究结论如下：　　（1）实验后实验组的上肢肌力和坐位体前屈成绩与实验前比较有明显的改善，而其它健康体适能的指标如心肺耐力、身体质量指数以及皮脂厚度实验前后均无明显变化。这表明，相对于传统的体育课活动来说，韵律体操练习对特殊学生的上肢肌力和柔韧性的改善有更好的效果。　　（2）在实验过程中，韵律体操的练习更能调动特殊孩子们进行身体活动的积极性，调节儿童的情绪，培养自闭症儿童对体育活动的兴趣。　　（3）从实验前后健康体适能的各项指标比较来看，本研究可以认为，韵律体操的练习能够改善自闭症儿童的健康体适能，是一项比较适合自闭症儿童的体育活动，值得在各个特殊学校进行尝试。　　（4）国家和政府要建立健全的特殊教育经费保障机制，加大特殊教育的经费投入，全面改善特殊学校的办学条件；完善特殊教师培训经费的保障机制，加大师资队伍的建设，加快促进特殊教育事业的发展。