本文以中国特色社会主义新时代为研究背景,通过文献研究和比较研究的方法,对中国特色社会主义新时代的特征和内涵进行了阐明,结合新时代的背景对大学生爱国主义教育的特性和意义进行了解释,并分析新时代下大学生爱国主义教育面临的机遇与挑战,提出了新时代大学生爱国主义教育的科学路径。第一,本文总结了中国特色社会主义新时代的相关内容,中国向世界印证了走向现代化的道路并非只有一条,中国特色社会主义迈入新时代为解决世界各国继续发展的问题提供了新方案。在新时代的特征上,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,在新时代的条件下,社会主要矛盾发生了变化,这为新时代大学生爱国主义教育提供了全新的发展机遇。第二,本文梳理了新时代爱国主义教育的定义、内涵和意义,提出了爱国主义是一种喜爱和准则,一方面爱国主义就是个人对所属国家的喜爱。是对所属国家和人民应尽的忠诚和义务,是内化于社会文化的一种道德情感。另一方面,爱国主义更是一种行为准则。它需要人们在实践活动中将其贯彻其中。具体表现为个人应时刻将自身和社会相结合,努力维护国家的安全、尊严和利益。因此新时代背景下高校爱国主义教育具有保障国家利益,实现民族复兴、促进个人发展的重大意义。第三,本文提出了新时代爱国主义教育面临的机遇和挑战,十八大以来党中央对广大青年给予了长期的关心与呵护,从青年群体的个人发展到投身祖国建设的集体贡献,有关青年群体的相关话题都得到了党和国家持续关注,这使得以爱国主义为核心的思想政治教育越来越受到人们的重视,因此新时代发展为爱国主义提供了物质基础,新时代发展为爱国主义树立了时代意识,新时代发展为爱国主义给予了创新机遇,但值得注意的是我国改革开放发展战略在顺应了全球化的发展趋势,促进了我国与各国之间的贸易合作,提升我国经济发展水平的同时,也对我国社会的思想理论和意识形态产生了冲击,同时也给高校爱国主义教育带来了挑战,这使得新时代下的国家观念、民族观念、传统文化面临冲击,使得有些大学生的思想意志变得薄弱。因此,加强大学生爱国主义教育迫在眉睫第四,本文通过分析高校爱国主义教育存在一定的问题,提出了新时代爱国主义教育的有效路径,国家要加强理论建设,同时需要提升教师的教学能力,提高他们的自身修养,增强大学生的理想意识和自觉意识,提高大学生的民族文化和国家认同感,引导大学生进行自我教育,此外,高校还应当加强高校爱国主义教育方法的合理运用,例如:坚持高校政治理论课程的教学方法,开展爱国主义主题活动教学方法,创新利用网络爱国主义教学方法,积极形成爱国主义校园文化熏陶等等。