近年来，国家不断加大力度支持高职院校的发展，相继提出了如“注册入学”等多种招生方式，同时，面对生源的不断紧缩，高职院校也不得不降低门槛，通过多生招生方式并存的形式来保证生源的数量。而由此带来的是高职院校生源质量参差不齐，令人担忧。生源多元化所带来的学生管理上的难题目前亟需多方重视并应采取一系列切实可行的解决手段。　　高职院校学生管理工作在生源多元化的形势下面临极大的挑战，该文在这样的背景下进行选题，对于处于转型期的高职院校学生管理工作在一定程度上具有理论指导意义，同时在解决对策等方面也具有一定的实践意义。目前国内外对于该课题的研究较少，相对来说处于空白状态，为本文的展开留下了空间。建立在对生源多元化形势下高职院校学生管理工作研究情况进行梳理的基础上，文章对生源多元化的具体内涵进行解读，同时，列举目前高职院校多种生源的具体形式，使得读者更好地理解高职院校多元化生源的构成，并对生源多元化形势下高职院校的学生管理工作现状进行梳理。在此基础上，文章对生源多元化给高职院校学生管理带来的问题进行了深入分析，总结出“多元化生源先天性问题带来的管理困难”以及“高职院校自身局限性带来的改革困难”两大方面问题，这也是生源多元化形势下高职院校学生管理的难点和重点。基于前面的分析，文章结合高职院校学生管理的微观环境以及国家和社会的宏观环境，从思想引导、学风建设、心理健康教育、队伍建设以及全员育人等多个角度提出改善生源多元化形势下高职院校学生管理工作的应对策略。