教科书辅助文,指在书籍文本中起到辅助说明作用或是为学生提供辅助参考作用的部分。高中思想政治教科书辅助文主要有相关链接、专家点评、名词点击、文化名人、名言五种类型。其特点有辅助文内容紧随正文方向、辅助文呈现风格多样、辅助文选材与时俱进。高中思想政治教科书辅助文运用的可行性体现在辅助文整体设置较合理、能够拓展学生思维、可读性较高等。一般来说高中思想政治教科书辅助文有利于反映新课程改革的人文关怀、帮助学生加深教科书正文的知识的理解、增强学生综合素质和能力、推动教师教学的发展。在对当前高中思想政治教科书辅助文的运用进行调查和研究后,我们发现,当前高中思想政治教科书辅助文具有能激发学生兴趣、丰富学生知识、帮助教师提高了教学效果现存优势;同时也存在对辅助文的认识不足、运用不恰当、关注度不高等问题。针对辅助文在思想政治课教学中运用存在的问题,应把握其辅助性原则、灵活性原则、创新性原则、时代性原则,对策是加深思想政治教科书辅助文的运用意识、深度挖掘思想政治教科书辅助文资源,根据学生特点合理运用辅助文、提高教师的专业水平转变学生学习方式等。