目前，关于对外汉语教学方面的研究日渐丰富，研究的方法也越来越专业、细致，然而在众多的研究方向中，针对词汇教学方面的研究无疑是占有重要地位的。字母词是语言词汇系统中重要的组成部分，现代汉语字母词的常用性、多元性、普及性和丰富性决定了其在对外汉语教学中的重要性，而同时又因字母词本身具有的特性，就使得对外汉语字母词的教学有其本身的特殊性。本论题立足于现代汉语、对外汉语教学的双重立场，对对外汉语教学中字母词的归属和构词特点等进行分析，并在充分研究字母词本身特性的基础上，针对字母词的特殊性，提出适当的教学策略。本论题旨在能为对外汉语字母词教学提供详实可行的建议，从而科学地指导对外汉语字母词教学，并力求达到以字母词教学个案研究为基础，对整个对外汉语词汇教学有多启示的目的。本文第一章为绪论部分，主要介绍本文研究的背景意义和研究方法，阐述字母词的定义及归属，并介绍字母词存在的原因。第二章汉语字母词的特点，主要从字母词的构词特点、字母词的分类特点等几方面进行分析。第三章对外汉语字母词教学现状及策略，通过对对外汉语字母词的教学现状、使用状况和教学特点等进行分析，提出符合现代汉语字母词教学的策略。第四章对外汉语字母词教学方法，首先明确字母词的教学范围，确立教学目标，分八个步骤叙述教学过程，最后明确教学原则。第五章结语，总结不足，提出建议和结论。