文化是一个Ui族的血脉和灵魂，古往今来，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，足我们国家最深序的文化软实力，武术历经千年仍具有旺盛的生命力.其重要原因就在丁?拥有博大精深的优秀文化，武术作为学校体育教学中独具特色的重耍内容.是任何其他体育项0都所不能比拟的，然而，随着社会的发展和文明的进步，长期以来武术的生存空间越来越小，如何继承和发展弘扬中国传统文化就成为迫在眉睫、亟盂解决的问题，本研究就是在这一背景之下.对山两锊中小学武术教育发展进彳T研究的想法初露端倪，通过对山内钳中小学武术教育发展战略进行研究，对促进中国优秀传统文化的传承与可持续发展具有重要的现实意义。本研究运HJ文献资枓法、专家访谈法、问卷调布法、数理统计法》研究方法，以山内宵35所中小学为调汽点，以县教育领导及学校负贡人等为访谈对象，以体育教师、学生为调丧对象，从武术教育传播方式、武术教育理念、武术教育体系、武术教育资源、武术教育保障五个维度作为切入点，立足于传播学视野K山两省中小学武术教育发展进行研究，以期对山两省中小学武术教育发展战略进行思考。研究结果分析：山W竹中小学校武术课的整体开展状况不容乐观，有76.9%的学校没有幵展武术课程：调齊结果显示，教师整体认为中小学武术教育能培育学生的武术认知理念，其中，96.7%的教师认为武术学习能弘扬民族传统文化、90.2%的教师认为武术学习冇强分健体之功能、73.6%的教师认为传统氛_有利丁?武术课的开展，但娃，人多数的教师同时认为武术教育经费缺乏、教育体制不完善、武术师资不足、两方体育文化的冲7D等系列闪素在一定程度上影响了中小学武术的发展：武术历经了培养尚武精神、增强人W体质的发展S标之后，在培育和弘扬中华民族传统文化为0标的发展当下，在研究分析0前山西畨中小学武术教育发展现状的基础之上，以传播学为视角，分析制约山内畨中小学武术教荇发展的影响因素，在经过传播方式与各影响闪素之间的相关关联分析之后得出：武术教育资源不均衡、政府支持传描力度不足、学?校的传描力度不够以及武术传播体系不健全是制约0前山内竹武术教育发展的主耍闪索，基丁?以上调齐结果，提出了传播学视野_卜山西畨中小学武术教育发展的具体发展战略B标1ni研究依据。根据传播学视野下山西省中小学武术发展方面突出的问题，提出以下策略：其一、社会媒体扩大区域间武术传播的时效性。其二、系统的建立省运动会为核心的武术竞赛传播体系。其三、合理建构媒体资源的传播“议程”配置功能。其四、根据学生的客观发展需求选择合适的传播内容。其五、增强政府对中小学武术资源的宏观传播调控力度。