趋向动词是指表示人或物体移动的方向,用在其他动词或者形容词后边表示趋向,一般充当趋向补语的动词。它不仅具有自己的特点,还有比较复杂的语法功能和句法形式,因此,趋向动词成为了对外汉语教学的重点和难点。本文在总结前人工作的基础上,对趋向动词“去”和“来”进行归纳和总结,从意义和用法方面对趋向动词“去”和“来”进行分析,并将HSK语料库中的趋向动词进行收集总结,对留学生的书面语进行研究分析。在实习过程中,笔者发现留学生习得趋向动词的过程中经常产生“去”和“来”趋向动词运用的偏误。因此,笔者参考相关对外汉语教材,收集相关语料,以“去”和“来”为例进行研究,探讨解决教学中的实际问题,并提出相应的教学建议和教学设计,以期对对外汉语教学有所帮助。本文主要分为五个章节。第一章为绪论,主要介绍了本文的选题缘由及意义,研究背景综述,研究内容和方法等。第二章对趋向动词“去”和“来”进行本体研究,介绍了与“去”和“来”搭配的动词以及动趋式的构成情况。第三章是以问卷调查和语料收集为基础,了解留学生对趋向动词的掌握情况,并对其进行了分析和总结。第四章是对“去”和“来”进行偏误分析,找出具体的偏误类型和偏误成因。第五章是根据前面的分析研究,对“去”和“来”提出切实可行的教学建议和教学设计。