外语教学是一门语言教学。语言的交际性决定了教师在课堂教学的过程中应注重交流。外语教学对师生关系和沟通工具的要求都要胜于其他学科。本文从师生关系的角度探索其对外语教学的影响,并采用分析,调查,举例等方法,探索在中学外语教学中建立良好的师生关系的意义及途径。本文首先说明了师生关系是外语教学过程中最基本最重要的人际关系,它是师生传递信息、交流情感的过程,是教育教学得以顺利进行的媒介。师生关系对教学的影响属于情感因素的范畴。人本主义理论,情感过滤理论和态度平衡理论均强调情感因素在学习过程中的重要性,这对探讨师生关系对外语教学的影响具有启示作用。本文主要得出的结论是良好的师生关系有助于消除师生之间的沟通障碍,进而对外语学习产生积极的促进作用。通过这种途径,我们才能够达到预设的教学目标。