“从做中学”教学理论是美国著名实用主义教育家约翰·杜威从自身经历及其多年的教学经验中总结出的重要教学理论。“从做中学”教学理论提倡,让学生在实际操作活动中学习,在游戏和工作中学习,让学生用已有的经验知识去解决问题,这种方法有利于培养学生独立思考和解决问题的能力。运用“从做中学”教学理论指导初级汉语综合课教学,能增强线上教学的活力,提高线上教学的效率。本文以东南亚留学生为教学对象,以《汉语教程》第八课《你吃什么》为例,以“从做中学”教学理论为指导,从教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程等方面进行线上教学设计,旨在探索适合线上的有效教学模式,以增强汉语线上教学的活力,激发学生学习汉语的兴趣,提高线上教学的效率。在教学实践后,通过访谈和测验对本次线上教学进行评估和反思,以期能为以后关于线上汉语教学的研究提供参考。全文共分为五个部分:第一部分是绪论,主要介绍线上教学设计的研究背景、研究意义、研究现状和研究方法;第二部分是对“从做中学”教学理论的阐释,包括“从做中学”教学理论的核心思想,以及“从做中学”在初级汉语综合课教学中的应用分析;第三部分是“从做中学”教学理论指导下的《你吃什么》线上教学设计,包括教学设计的要素分析、线上教学流程和设计思路;第四部分是“从做中学”教学理论应用于初级汉语综合课教学的评价和反思;最后是结语部分。