内蒙古德德玛音乐艺术专修学院，是内蒙古地区规模较大、办学效果较为突出、在全国有一定影响的私立音乐艺术专修学院。学院贯彻党的教育方针，以“以德育为首，教学为主，质量第一，育人为本”为办学宗旨，全面贯彻党的“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针。学校实行宽进严出、封闭管理的办学方法，以培养学用结合，德艺双馨，一专多能的高素质、复合型人才为目的，走特色办学之路。学校虽然刚刚成立一年，但是已经初具规模，教学质量也初见成效。 本文选择该校做为调查研究的对象。全文分三个部分撰写： 一、引言。着重阐述选题的意义和价值、研究现状、资料来源、研究方法、研究步骤等。 笔者以德德玛音乐艺术专修学院为调查研究的目标，旨在总结民族音乐教育的特点，探索内蒙古地区民族教育、特别是私立民族教育的发展方向。 德德玛音乐艺术专修学院具有自己鲜明的办学特点，也总结和研究出了一整套行之有效的管理方法。对之进行归纳和总结，或许对国立音乐学院的教学与改革等有一定的借鉴意义。 二、正文。分五个章节： 第一章德德玛音乐艺术专修学院概况德德玛音乐艺术专修学院创办人德德玛先生，是深受拥戴的我国著名女中音歌唱家。长期以来，她深感内蒙古人民对她的深情，早有回报家乡的愿望。当她看到家乡的音乐学子在外求学十分艰难时，毅然决定创建一所音乐专业院校，亲自为家乡培养人才。在国家有关政策的鼓励下，内蒙古德德玛音乐艺术专修学院完成了她的创建。学院占地320亩，设有专门的器乐、声乐教学区，硬件条件成熟，已初具规模。学院设有声乐、舞蹈、器乐三个系，现有教师76人，专职管理人员16人，在校生230人。 第二章学校管理学校在行政上实行校长负责下的全员聘任制。建立了专、兼职教师队伍，设立专职班主任。为保证学校教学秩序的正常化和规范化，学校在班主任聘用方面严格把关，择优录用，聘请师范院校专科以上学历的毕业生来全面负责学生的学习、生活、思想教育等工作。学校实行跟班督学、抓考勤纪律的班主任工作方法，取得了良好的效果。 第三章课程设置及其特色学院设有声乐、舞蹈、器乐三个系，专业门类齐全，覆盖面宽。学校注重新专业的设置，努力拓宽专业方向；设立自己的特色专业，精心打造“拳头”专业。在专业设置方面发挥优势，灵活机动。该校的文化课教学以民族教育为特色，坚持双语教学，针对少数民族学生特点，注重基础素质的提高，具有自己鲜明的特点。 第四章民族音乐教材建设德德玛音乐艺术专修学院十分重视自身的教材建设，学院领导充分认识到了教材建设的重要性和迫切性。经过反复研究，学院已初步形成了编辑教材的一系列完整思路。目前，此项工作己进入到具体实施阶段。格日勒图博士是德德玛艺术专修学院聘用的骨干长调教师，他继内蒙古大学艺术学院的满达副教之后，已完成了一套长调教材。为达到原作品的准确性，这套教材配有作品的所有原唱CD光盘，这套教材即将在2004年出版。组织教师积极参与民族音乐教材的设计和编写，显示出了德德玛音乐艺术专修学院领导的高瞻远瞩和致力于民族音乐教育的可贵精神。 第五章教学方法、特色及成效该校在教学方法上具有以下鲜明特点：坚持实行双语教学：器乐及声乐专业课教学采取一对一的授课方式；长调教学方法别具特点；社会实践也是学院极为重视的一项教学手段。 第六章德德玛音乐艺术专修学院的理论启示 1、以人为本的办学宗旨。学院具有灵活、主动的管理优势，能够最大限度地发挥人、财、物的效用，从而迅速地提升了自己的办学声誉，拓展了生存空间。学院在教学的组织管理、学生的教育管理上也贯彻了以人为本的思想。 2、以民族艺术为中心的教学原则。这一教学范式，很好地适应了地区音乐和社会发展的需要，对于保护民族音乐瑰宝、促进民族音乐的研究起到良好的作用。 3、个性化教学管理及其优越效果。个性化管理在形式上突出表现为机动、灵活，在内涵上则表现为以人文本的思路。学校在招生、聘用、培养等各个环节表现出极大的灵活性，不受陈腐规章制度的约束。 4、民族音乐的方法启示：通过对后学的培养和教育以传承和弘扬民族音乐精华：重视教学方法的科学化，努力研究和探索与教学内容及教学对象相适应的教学模式；教学实践之于民族音乐教育的重要意义。 三、结语作为名人办学的德德玛音乐艺术专修学院产生了多方面的社会意义和综合效果：他引发了人们对民族音乐的更为热情的关注：同时对于发展民族音乐教育事业具有积极意义。