伴随着新课程改革全面深入推进,高中思想政治教怎样利用好地方红色文化资源,并将其运用到高中思想政治教学成为了紧迫的时代课题。十九届四中全会指出:“坚持共同信念、价值理念、道德观念,弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势。”我们的文化自信的根源在于优秀的中国文化。而蕴含革命文化的红色文化,正是中华优秀文化的有机组成部分。传播革命红色文化也是《普通高中思想政治课程标准》（2017版）的明确要求之一。赣南是原中央苏区腹地,全国最著名的革命老区之一,红色文化资源十分丰富,且分布广泛,将其运用于高中思想政治课程,极具优势。可以对部编版国家统一教材,进行案例补充,贴近生活,贴近学生,贴近实际,提高高中学生学习兴趣。为了更好促进高中思想政治教学,弘扬革命精神,传承红色基因,高中学校和高中思想政治教师应在新课程改革深入推进的背景下,重视思想政治课程资源的开发和利用,把赣南红色文化资源有效融入高中思想政治教学。本文正文由以下五部分组成:第一部分为绪论。重点论述赣南红色文化资源在高中思想政治教育课中的运用研究的选题缘由、研究价值,国内外研究现状和研究思路、方法以及本文的创新之处。第二部分对赣南红色文化资源进行概述。对资源和红色文化资源的含义进行界定,阐述赣南红色文化资源的基本类型和教育价值。第三部分针对赣南红色文化资源在高中思想政治课教学中运用进行必要性、可行性分析和基本原则论述。通过符合中国共产党历来重视革命传统教育的主旋律、顺应新课改时代发展新趋势、自身具有无可比拟的禀赋、有助于提高学生的素养,这四个方面来论述必要性。可行性则是从现实基础和施教对象的角度进行分析。接着说清楚运用的六大原则:以生为本原则、教育性原则、有效性原则、实事求是原则、发展性原则、整体性原则。第四部分对赣南地区红色文化资源在高中思想政治课教学中的运用进行现状调查,弄懂存在的问题以及原因,为对策的提供现实依据。第五部分立足于现实,论述赣南红色文化资源运用于高中思想政治课教学的有效策略,通过课上课下、校内校外、线上线下多渠道构建优化和赣南红色文化资源运用体系,力求为赣南高中思想政治教育提供新思路和贡献新价值。