随着研究生教育国际化的发展,学者交流、合作办学和组织国际会议已经成为中国大学日常活动的一部分。在全球化发展的大背景下,学术国际化是中国大学的必然选择,也是高等教育发展的内在要求。研究生在参与国际学术活动时往往受限于他们的英语能力。为了培养国际化的人才,学校需要高度重视提高研究生的英语水平。本论文旨在调查研究生教育国际化的现状以及研究生在国际化学术活动中的参与情况,以期为研究生公共英语改革提供一些科学的建议,使研究生能更好地参与国际化的学术活动。作者采用问卷作为研究工具,基于问卷数据,采用SPSS软件分析了研究生教育国际化的现状以及研究生参与国际化学术活动的现状,找出当前研究生公共英语课程所存在的问题与不足。研究结果表明：一,国内高校均认识到了高等教育国际化的重要性和必要性,积极组织和参与国际化的学术活动。二,大部分研究生对国际化的学术活动有较大的兴趣,但他们在国际化学术活动中的参与受其英语水平的影响。语言障碍可能会打击研究生参与国际学术活动的热情。基于研究结果,本文建议研究生英语课程应注重加强口语交际能力和写作能力。研究生公共英语课程应着重发展专门用途英语的教学。与此同时,学校应该引入更多的英语原版教材。在教学形式和方法方面,研究生英语教师应该避免纯解说性的教学,增加口语交际的比重,并充分利用网络和多媒体教学。在专业课程教学中,学校应积极广泛地鼓励进行双语教学。