本文是以2007-2017年高考语文(全国Ⅰ卷)古代诗歌阅读题为基础进行的研究。这项研究可以从一个侧面反映国家对人才的培养目标,掌握其内在的规律,有利于推动新课程改革,也有利于指导高中古代诗歌教学,进而调整教学策略和制定备考方案。本文选取了2007-2017年全国Ⅰ卷高考古代诗歌阅读真题,通过对其研究解读出高考古代诗歌阅读命题的内在规律,以期更准确地把握教学的重点难点,进一步调整教学策略。本文共分为四章。第一章为古代诗歌阅读选文的内容研究,主要是分析高考古代诗歌阅读选文题材、体裁、时代和作者四个方面的特点,并与人教版高中教材古诗词选文进行比较分析,总结出高考在古代诗歌阅读选文内容的命题规律。第二章为古代诗歌阅读题的命题形式研究,主要是对高考古代诗歌阅读选文的分值、考点设置的题型进行分析,并和人教版高中教材课后研讨与练习进行对比分析,从而明确高考中古代诗歌阅读选文考查题型的命题规律。第三章为对高中生古代诗歌阅读能力测试分析。以河北省晋州市第二中学为例,通过对考生失分分析和古代诗歌教学现状分析两个方面进行探讨,找出学生在学习和教师教授时出现的问题,并且分析出现这些问题的原因。第四章为高中古代诗歌教学的再思考。探讨高中古代诗歌教学与高考古代诗歌阅读题的关系,从教师在教学上出现的问题和学生在学习中出现的问题入手,进行分析,从而改进高中古代诗歌教学,指导学生复习应考,提升学生对诗歌的审美能力和鉴赏能力。