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跨境高等教育国际法规制问题研究——以GATS框架为视角
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
英语阅读作为一种主要的英语输入途径,对学习者的英语学习起着非常重要的作用。根据克拉申的情感过滤假说,情感因素对语言学习具有重要的影响。在众多情感因素中,焦虑和动机作为影响英语学习的两个重要情感因素越来越受到研究者的关注。同时,相关研究更多关注焦虑和动机对英语学习的影响,而对于英语阅读焦虑、阅读动机对英语阅读成绩的影响的研究较少。因此,探究情感因素对英语阅读的影响对于英语阅读教学具有重要意义。本研究
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