小说《布鲁克林有棵树》是美国作家贝蒂·史密斯(1896-1972)的首部作品。它讲述的是第二代德裔移民女孩弗兰西在美国纽约布鲁克林区的成长故事。作为一部经典女性成长小说,《布鲁克林有棵树》至今仍受到青少年读者的追捧。成长,是人生的一个必经阶段,也是一个永恒的文学主题。成长小说作为一种文学体裁,在西方文学中有着经久不衰的魅力。成长小说以叙述人物成长过程为主题,通过对主人公成长经历的叙事,反映主人公的思想和心理从幼稚走向成熟的变化过程。本文运用成长小说相关理论解读《布鲁克林有棵树》,探讨小说如何在内容编排,叙事结构,人物设置方面体现成长小说的传统特征。小说主人公弗兰西的成长经历取材于贝蒂·史密斯的青少年生活,具有鲜明的自传色彩。出生在一个由性情浪漫却贪杯的父亲和勤劳坚韧却偏爱弟弟的母亲组成的贫寒家庭,弗兰西在成长中经历了一系列挫折考验,由此她失去童真,获得顿悟,对自我身份,父母双亲,社会现实,两性情感都有了更成熟的认识。小说在结构上沿袭了成长小说的经典情节发展结构,以开放式结局结尾,在人物设置上发挥了成长引路人的引导作用,这些都反映了《布鲁克林有棵树》作为一部成长小说的特点。