随着我国国民经济高速发展,社会对高层次技术应用人才的需求十分迫切。然而,我国高职教育培养的人才,不能满足社会的需求,在知识获取、素质培养、能力培养、培养目标、师资队伍、教学内容、教学手段、实践与实训教学、面向企业的锻炼上存在问题。本文针对上述问题,展开研究,并结合应用对象给出了人才培养方案和方法,构建了符合安徽水利水电学院特色的综合能力培养方案和综合能力培养质量评价指标体系,解决了人才培养符合社会需要的问题,研究工作具有重要的理论意义与实用价值。论文针对高职高专人才综合能力培养现状和问题展开分析,通过调查研究和数据分析,以及对国内外高职高专人才培养模式分析比较,总结其经验和启示,以找出高职院校在培养社会需要人才方面存在的问题。在此基础上,面向安徽水利水电学院学生综合能力培养,通过调查分析,在培养目标和培养要求、培养方案和教学组织、教学手段和教学方法、课程教学和实训实践、培养过程方面,找到我校学生在知识获取、素质培养、能力培养方面存在的问题。针对这些问题,构建了我校学生综合能力培养方案,从培养目标、师资队伍、教学内容、教学手段、实践与实训教学、面向企业的锻炼等多个方面,设计教学培养方案,并给出实施条件和保障措施,以及实施方案评价方法,从而使安徽水利水电学院在人才综合能力培养方面,既能体现学校办学特色,又能满足社会需要,并对其他同类院校办学提供了可供借鉴的经验。