目前，在我国的对外汉语教学中，培养学生良好的交际能力，很多学校把它作为对外汉语教学的重点目标。事实上，任何语言都要在交际、学习、工作、生活中运用它。而教材的使用在第二语言教学中也十分普遍。目前在中国和许多国家都有关于汉语口语教材的编订。就我国而言，稳定的生源使对外汉语的相关教学研究得以全面展开。例如教学大纲的制定，教材的编写和使用，教学方法的改进等。自从改革开放以来，对外汉语教学进入了成熟发展阶段。在课本的编订和应用上已经有所成熟，教学方法在教学中的运用也已经有所提高。教材是连接老师教学生学习的重要工具，其中口语是语言交流交际的主要形式，同时他传递的信息虽然受地域上的约束，但表述快捷方便，所以我们在判断一个人的语言好坏的时候，总是将口语的好坏作为标准，这也让口语教材显得十分重要，而教材的目的往往就是进行流利地准确地运用第二语言表达。学习汉语的人越来越多的都为零起点，所以初级汉语口语教材也更加丰富，分类也更加细致。比如说，可以针对时间长短来划分的，还有针对不同功能来划分如商务，医学等。虽然现如今市面上的汉语教材种类繁多，但是能够禁得住时间考验的长久不衰的教材却十分有限。学生在选择上大都也以权威出版社或知名大学出版的教材为主。这样来看对外汉语教材还有很大的上升空间。本文通过选取《汉语会话301句》和《初级汉语口语》这两本优秀的短期口语对外汉语教材进行对比分析，从各个方面对其考察，总结出出自己的建议和思考。