新一轮的课程改革要求教师关注学生的个性发展,改变学生单一、被动的学习方式,突出学生在学习中的主体地位,一般地范例教学法一直是数学教学的一种主要方式,数学的教学均是通过典型的范例采取示范的方式引领和培养学生开展数学学习的,那么在新课程理念下,如何发挥范例教学成为新课改的一项重要研究课题。本论文采用文献法、问卷调查法、访谈法进行研究,首先梳理了范例教学国内外的研究现状,其次结合新课程理念和人教版初中数学教材对范例教学在初中数学课堂教学的实施情况进行了调查,并探索了影响初中数学课堂教学应用范例教学方法的重要因素。主要的研究内容如下:第一部分主要阐述了选题的缘由、研究的意义以及本研究所采用的方法;第二部分在总结了国内外研究的现状的基础上对相关概念进行界定;第三部分介绍了范例教学的理论基础、学习方式、实践原则和基本程序等内容;第四部分从学生的学习态度与兴趣、学习方式与效果、学习能力、教学方法和范例教学应用等几个方面,对范例教学在初中数学教学实施的现状进行调查,并根据调查结果分析了影响范例教学在初中数学课堂教学运用的主要因素有以下几点:学生自身因素、教师专业素养;第五部分以范例教学理论作为指导,结合新课程理念以及人教版初中数学教材等给出了几个典型的范例教学课堂实践研究案例;最后部分对本研究提出一些建议和思考以及研究展望。