多模态话语分析理论在高中词汇教学中的调查研究

来源 :西安外国语大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户：as7770420

【摘要】

：

词汇是语言的三大要素之一,是语言大系统赖以存在的支柱。如今,传统的词汇教学方法显然已经不能满足新课标的要求,词汇教学的改革与创新迫在眉睫。随着课堂上信息技术的发展,多模态综合理论框架逐渐进入了学者们的视野,而此理论在词汇教学的有效应用正好体现了改革的新趋向。因此,本文将研究的核心指向了高中多模态词汇教学的应用现状。结合国内外已有对多模态词汇教学的研究,本文选取安康市石泉中学为研究对象,以系统功能语

【作者】

：

郑怡

【出处】

：

西安外国语大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

多模态话语分析词汇教学高中学生

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