汉语测试是汉语水平的评估手段和汉语国际教育的重要组成部分,研究汉语相关测试有重要的意义。新HSK于2009年问世,在旧汉语水平考试的基础上发展革新而来,以将汉语作为第二语言的学习者为主体,对他们的使用和学习进行评价和促进。雅思测试是国际广泛认可的语言评估系统,分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。雅思和新HSK的试题都是基于交际语言测试理论进行设置的,各有其特点和优势。新HSK虽然经过后期研发和先进理论的指导,相比于更有经验的雅思测试仍有待改进。听力是重要的语言输入技能,是对外汉语教学的重难点,也是汉语水平考试中的薄弱环节。雅思听力试题题型多样,内容丰富,语言形式贴近生活,测试具有一定的科学性。目前对新HSK和雅思测试听力部分的研究成果相对较少,鉴于这两种语言和语言测试的重要性,本文以交际语言测试为理论基础,通过统计法和比较法分析新HSK六级听力和雅思听力测试的形式与内容,总结新HSK六级听力试题设计的思路,认为雅思听力测试能更好地考查学习者的语言交际能力,据此得出若干试题设计的启示和汉语听力教学策略,以期为国家开展汉语国际教育工作和国家软实力的建设工作提供理论支撑和决策参考。